这个暑假，开平市苍城镇中心幼儿园的孩子们迎来一群尽头的“淳厚”——来自江门行状手艺学院“飞鸽绘梦·乡阅童行”服务队的12名大学生，在“双百步履”引颈下，深刻乡村解说一线，以“文化赋能+解说赋能”为两翼，为城乡学前解说优质平衡发展注入芳华动能。

江门行状手艺学院“飞鸽绘梦·乡阅童行”服务队暑假深刻乡村解说一线，带去芳华动能。江职宣供图

绘本架桥，津润童心。该服务队以绘本为媒，精巧和会经典故事与开平原土文化，举例通过《雷锋叔叔》的故事共享在孩子们心中播下乐于助东说念主这一良习的火种。此外，该团队还深度挖掘开平碉楼、马岗鹅、学宫等资源，原创诞生《我爱五邑》《开平学宫》《云幻楼——东方的城堡》等系列绘本，它们改进遴荐“手绘艺术+数字手艺”，将原土文化标志变嫌为童趣盎然的画面，深受孩子深爱。

针对乡村幼儿的成长特质，该服务队还经心打造多元化课程体系，践行“五育”并举育东说念主旅途——有好意思育体育相映，卡纸制作的“非遗”醒狮头让孩童感受传统魔力，一首《彩虹糖》跳舞在律动中晋升孩童们的自信；也有智育劳育并重，一个“让碉楼着花”科学实验，让孩子们探索了物理奥秘，乡土植物走漏与薰衣厕纸艺制作则测验他们的动手智商与行状手段；还有智育浸润无声，团队成员通过《小熊宴客》变装束演等算作，在情境中当然带领孩子想考忙活、诚信等品性。

服务队还经心打造多元化课程体系，践行“五育”并举育东说念主旅途。江职宣供图

除了参与乡村素养素养，该服务队还深刻调研苍城镇历史文化资源，与当地解说、文化部门联袂，共建“乡土文化解说资源库”。苍城镇中心学校张校长默示，他们将依托“政-校-园”协同机制，鼓动原土文化资源向数字化素养效力握续变嫌，酿成长效赋能机制。

“这一次支教不仅是付出，更是成长。”服务队队长张坤慧默示，这次本质探索出 “两翼赋能（文化+解说）—校地协同—数字助推” 的乡村振兴新旅途，为“百县千镇万村高质料发展工程”提供了可复制的高战胜务乡村幼教振兴样本。

“这是后生向下扎根，解说进取滋长的活泼写真。”该服务队带领淳厚刘翠萍评价说念。

南边+记者 黄烨倩 通信员 刘爱  江职宣

【作家】 黄烨倩

【开头】 南边报业传媒集团南边+客户端现金万博manbext体育官网app平台